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P. Binetti, La dimensione etica nella formazione infermieristica: un problema di stile di vita, di contenuti specifici e di integrazione culturale

(English ver.)

La recente entrata in vigore della nuova Tabella XVIII ter, che contiene l'ordinamento didattico di tutti i diplomi universitari afferenti alla Facoltà di medicina offre, rispetto alla precedente, maggiori spazi per lo studio della Bioetica, sia come disciplina a sè stante sia come disciplina trasversale, punto di riferimento essenziale anche per gli altri corsi.

La Bioetica, collocata al termine del corso di studi nel cuore del corso di Diritto sanitario, deontologia e Bioetica applicata, può trovare i suoi fondamenti culturali nello studio della Antropologia, - parte integrante delle Scienze umane previste nel II anno di Corso, e della Storia e Filosofia della Medicina, corso previsto nel III anno. La proposta formativa del LIU è quella di anticipare una serie di crediti del corso di Filosofia della Medicina al I anno, in modo da aumentare l'esposizione dello studente alle problematiche di tipo etico, inserendole fin dal primo momento nel suo progetto educativo.

Obiettivo di fondo è quello di fare della Bioetica e delle sue implicazioni culturali la rete concettuale di riferimento, vera struttura portante, di tutto l'edificio formativo dello studente del DUI, dal momento che una vera innovazione oggi è possibile solo nel quadro di valori etici con cui l'infermiere si relaziona con il malato e la sua famiglia, elabora risposte coerenti per le nuove esigenze emergenti sul territorio e si dispone ad affrontare una linea di ricerca di alto profilo scientifico.

The new "Tabella XVIII ter" which has recently become effective, includes the syllabus of all the undergraduate courses linked to the Medical faculty in Italy. Compared to the previous "Tabella", it offers more space for the study of Bioethics both as a single and as a cross-subject and so becoming a landmark for all other courses.

The study of Bioethics is to be found at the end of the course togheter with Health Law, Professional Ethics, and Applied Bioethics, it thus can find its cultural base in the study of Anthropology. This latter course is part of the second year Humanities studies, and of the third year History and Philosophy of Medicine course. The Libero Istituto Universitario - Campus Biomedico (Rome, Italy) educational proposal is to anticipate some of the first year course credits for History and Philosophy of Medicine in the early stages of students' educational project so as to increase their exposure to ethical problems.

The main object is to make Bioethics and all its cultural implication the conceptual network to which Diploma Universitario per Infermieri (DUI) students can refer and so letting it become the real bearing structure of their education. Nowadays real innovation is possible only if nurses can refer to a context of ethical values which enables them to have a good relation with the sick person and his/her family. They will also be able to give coherent answers according to emerging needs and to carry out a high profile scientific research.